最近，看到两则消息。一则是在安徽池州市城关学校附近的商店里，店主向学生公开出售“作弊笔”。这种笔分两截，拔下笔帽后，就可以用细笔头书写隐形文字和图形；再拔出后面一截，又会出现一个黄色的斧形笔头，用这个笔头涂抹隐形文字，之前书写的文字和图形即刻清晰地显现出来。据说这种“作弊笔”十分抢手，一名姓张的女士在儿子的书包里发现了三支。儿子大言不惭地说，这种笔可以用来作弊，把答案写在白纸上，肉眼看不出来，老师也不可能发现，班上很多同学都有这种笔。还有一则是近日在武汉上市一种先进的考试作弊“圆珠笔”。这种圆珠笔的笔杆上端设有一个金属条，而连接金属条的，是一张能够卷缩在笔杆内的铜版纸，铜版纸的长度约十多厘米，考试时只需把备考内容写在铜版纸上的正反两面，就可“放心”参加考试了。因为笔杆可通过弹簧把写在铜版纸上的内容卷入笔杆中，外人不可知晓。考试时抽开，即可偷看到所需内容。
真是你考试高一尺，我作弊高一丈。这种作弊工具的出现，是对社会文明的莫大讽刺，也是对僵化的考试体制和用人体制的公开挑战。如果工商等有关部门要看产地和生产厂家，对不起，气死你。笔的外包装上没有，查也查不到，店主也是一问三不知。
考试作弊屡禁不止，有违社会公德，是不文明的表现，这是人所共知的常识。随着社会的发展和科技的进步，考试作弊已由一般的考场作弊演变成了“全方位”的作弊，考试出现的问题越来越严重：作弊手段花样多。除一般的夹带、偷看、交谈、抄袭这些传统手段外，冒名顶替、互换试卷、泄漏试题、盗卖试卷、考生向监考教师行贿、“枪手”代考等新招频频出现。近年来，社会上还出现专门供晋升职称的人考外语作弊用的“词典”。有人在考试之前带上这种暗藏作弊内容的《职称英语等级考试傻瓜词典》，在全国公开办班讲课，传授作弊技术。至于利用寻呼机、手机现代通讯工具作弊，已不是什么新闻了。
案例1：警告
外语学院98级学生俞※、岳※在1999年12月25日经济中心辅修专业“概率统计”课考试结束时互相看试卷（未抄袭）。根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第一条第一款的规定，按一般违犯考试纪律论处，外语学院决定给予上述两位同学警告处分。
案例2：严重警告
在1月11日上午三教105“马克思主义哲学”课程考试中，经济学院国际贸易专业98级韩国籍留学生郑载寅传递写有选择题答案和一道分析题答案的纸条给南希女正，被教务部考场巡查人员当场发现。根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第一条第二款第1项的规定，按一般违犯考试纪律论处，经济学院决定给予这两名同学严重警告处分。
案例3：记过
1月12日下午在三教101“行政法”课程考试中，96级学生谢玥的书桌内有一张与考试内容有关的复习提纲，在其试卷下面有一张字体很小、密密麻麻地写着有关考试课程内容的纸条，该生严重违犯了考试纪律，按考试作弊论处。根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第二条第一款第一项的规定，法学院已经决定给予谢玥记过处分，取消授予学士学位资格。
案例4：留校察看一年
外语学院东语系97级本科生鲍晓多，在“大学英语ABC（三级）”课程期末考试中替本系98级学生赵志恒考试，属故意作弊行为，严重违反了考试纪律，错误性质严重。鉴于本人对所犯错误有深刻的认识，根据 “关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第二款的规定，经外语学院院长办公会讨论决定，经主管校长批准，给予鲍晓多留校察看一年处分，取消授予学士学位资格。
案例5：退学
A、化学学院材料化学专业97级学生黄冬杰在大学英语考试中请人代考，严重违反了考试纪律。该生为试读学生。化学学院决定予以退学处理。
B、1月10日上午马列学院思想政治教育专业（大专起点本科班）99级学生王德慧在大学英语考试中请其它大学的一名学生代考，被监考教师当场发现。鉴于该生年龄较大，并担任一定的社会职务，本应模范遵守考试纪律，但入学后第一次考试就请人代考，所犯错误性质严重，同时所学专业为“思想政治教育”，具有一定特殊性。根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第（二）款的规定，马列学院严格要求，决定将该生退学处理。
C、马列学院97级学生林杏丹第二次考试作弊，根据 “关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第（二）款的规定，予以退学处理。
分析
1、为了做好上学期的期末考试工作，教务部召开了院长、系主任会议，部署考试工作，特别强调要开好“三会”，作好监考工作。为制止考试作弊现象的蔓延，教务部采取了三项措施：
a、加大宣传力度，从1999年12月29 日起在校广播站播发学校关于考试纪律的规定，在三教、理教和一教悬挂醒目的横幅；
b、当天考试情况当天汇总并在网上教务部主页公布；
c、加大考场巡查力度，增加巡查人员，每天上午、下午各有3人次巡查考场，教务部领导和全体人员轮流参加，发现问题及时与院/系联系并进行处理。
迟校长也做了重要批示：“学生作弊，影响恶劣，虽久已采取措施，但往往不能根除，对学生成长及学校声誉均有不利影响。教务部此举应得到各级领导及教师之支持，以后对监考不负责任以及发现学生作弊之后反而说情者，要予以批评教育，甚至通报，以期使大家严肃对待此事。”1月10日上午，迟校长在教务部领导的陪同下，巡视了考场，检查了考试情况。各院系非常重视考试工作，部分院系领导参加监考或巡视考场。
2、今年全校作弊本科学生为52名，分布在10个院系。有人说，是否这10个院系的工作没有作好？答案是否定的。与往年不同，大部分作弊学生是由所在院系监考教师发现的，而非由教务部巡考教师所发现，例如法学院、电子学系。也就是说，许多院系开始非常重视本院系的学风培养。
3、尽管采取了一些措施，但违纪和作弊的学生仍然如此之多，特别严重的作弊事件比较突出，其主要原因是学生平时不努力学习，不遵守考试纪律，也反映了考试工作的各个环节仍然存在问题：
a、对学生的教育不够，部分学生中仍然存在不以考试作弊为耻的现象。
b、考试组织工作不够严密，部分监考人员没有完全履行职责。有的监考教师没有在考试前宣布考试纪律，个别任课教师没有到场，有的教师在考场看报纸或看窗外。其一，考场组织工作不认真，客观上为学生作弊造成了条件，实际上害了学生：作弊被发现，会被处理；不被发现，学生会形成如何的错误观念？其二，考试管理不严，易形成学生对教师管理能力的怀疑，对教师敬业精神的怀疑。其三，教师是学生的表率，教师如果不履行自己的职责，如何能对学生提出要求？希望院系能对这样的教师给予批评。
c、有的考场学生虽然隔位就座但排列不整齐，有的学生在考试期间没有关闭呼机、手机和带耳机，个别学生竟然找不到考场，有的课程试卷有误，有一个考场被发现原封不动地使用去年的试卷。
d、学生存在侥幸心理。有的作弊学生学习成绩已经较好，还想更好，如外语学院一名学生已经修满经济中心双学位课程的学分，在多修的一门课程中考试作弊。
e、有的作弊学生是学生干部，承担的社会工作影响了学习，不惜挺而走险；
f、考试模式的改革还没有到位，学生面临的考试压力仍然很大。
4、考试作弊行为对学生成长及学校声誉都有恶劣影响，具体表现在以下方面：
a、考试作弊行为对所有认真、刻苦学习的学生是不公正的。考试作弊学生所取得的成绩如果获得承认，客观上使得其他学生所取得的成绩贬值。
b、考试作弊对学风影响极坏。考试作弊取得成绩较易，如不被严肃处理，客观上易使其他同学放弃平时的努力学习。
c、作弊行为与科学探索力图追求事物发展客观真实的目标完全背道而驰。科学发现需经过刻苦认真的努力，通过作弊行为而接近真实的情况从未发生过。作弊行为不被处理，易于使学生形成错误的观念。
d、作弊行为与学术界以及社会的道德、法律相违背。作弊行为在学校不被认真处理，易使学生产生侥幸和投机心理，从而在其一生中对个人、单位、学校、国家造成更大的损害。
e、作弊行为对北京大学的声誉和信誉有着极为恶劣的影响，这种恶劣影响有可能玷污北京大学的“品牌”，有可能使恶劣影响波及每一位北京大学的学生、教师以及管理人员。
5、考试模式的改革不但有利于从根本上解决考试作弊问题，也对改革教学方法、培养创造性人才关系重大。学校已经以考试模式的改革为中心，修改了“北京大学大学生学籍管理细则”。特请各院系务必进一步仔细研究，切实引入教学过程之中。
北京大学校训中有“严谨、求实”四字，诚实正直也应当是一名普通大学生、甚至一名普通公民应当具备的品质。严格考试纪律、依照规定严肃处理考试作弊学生，不但是全体教师、学生、管理人员必须作好的一项工作，而且也是北京大学教育的一部分。这项工作本身就是教育。我们希望未来的北京大学毕业生起码是诚实正直的，他们懂得守纪律的重要性。教务部管理人员将与全校教师、管理人员、学生一起，共同履行职责，一同制止不良学风、不良考风，制止“学术腐败”在本科教学中的发生，一起建设北京大学的优良学风，这是北京大学建设世界一流大学的最基础的工作之一。
请各位学生不要想这样的招式了对自己没有好处切记
